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校企合作实施从招聘到教育到低收入订单式新办学模式:英亚体育

发布时间:2020-11-24    来源:英亚体育42188

本文摘要:前几天,浙江香飘食品有限公司在广西职业技术学院举行了订单班的建设仪式。陈秋萍说:我会通过自己的努力成为公司的管理层。5人才培养模式:学生第一、第二学期在校由学院教师教授基础课程,第三学期在企业顶尖培训的第四学期回到学校完成了专业核心课程的理论自学和学历教育,第五、第六学期在企业教师完成了职场核心技能的实践教育。

前几天,浙江香飘食品有限公司在广西职业技术学院举行了订单班的建设仪式。仪式上,企业为2012级食品加工、食品检查和管理两个订单班的66名学生支付学费共计39.6万元,每年支付1000元的企业奖学金。

订单班以广西贫困地区为主要来源地,根据校企合作协议,校企合作实施从招聘到教育到低收入订单式的新办学模式。这所学校是寻求自身发展、与市场建设交流、大力提高人才培养质量、为企业培养一线实用技术人才的最重要措施。贺州钟山县回龙镇山背村的学生陈秋萍,家里有7人,3人读书,父母生活,家里有2个弟弟读书的高中负债1万元以上。

订单班

陈秋萍从学院和企业的巡回演唱经中了解到订单班的各种优惠政策:3年的学费由企业支付,生活1000元的专业奖学金,假期研修工资低于每月2500元,可以享受学校的各种奖学金。工作稳定,待遇好,得到家人的反对,她毫不犹豫地自由选择了订单班,通过了单独的招聘考试,2012年5月得到了学院的入学通知书。

陈秋萍说:我会通过自己的努力成为公司的管理层。据了解,2012年3月、6月,广西职业技术学院和企业组成的招生宣传团队分别在北流、平南、桂林荔浦、宜州、南宁东盟经济开发区等地开展订单班招生宣传。订单班的66名学生完全没有通过中考,而是通过单独的招生考试方式被学院录取。

订单班

广西职业技术学院食品与生物技术系由与企业环绕人才共育、过程共管、成果共享、责任共担的合作原则对人才培养方案开展修改,学校根据企业拒绝开展食品微生物与检验技术、机械基础与识图、食品检验综合实训、食品生产单元操作者技术实训、食品质量安全控制综合实训、食品生产单元操作者技术等课程,实践中教育与理论教育的比例超过64:最初的1.51.5人才培养模式:学生第一、第二学期在校由学院教师教授基础课程,第三学期在企业顶尖培训的第四学期回到学校完成了专业核心课程的理论自学和学历教育,第五、第六学期在企业教师完成了职场核心技能的实践教育。据浙江香飘食品有限公司刘代华介绍,2011年广西职业院有20人在该公司工作,学生进公司后,辛苦工作,勤奋学习,动手能力强,迅速使公司工作优秀,2012年也有10人以上在该公司收入低。目前,2013年食品类专业毕业生已经被娃哈哈、燕京等大公司订购,流向香味的已经很少了。

与毕业生相比,无法满足市场需求,只有订货班才能确保公司使用者的市场需求。该校招聘就业处处长感谢和指出,订单班解决了教育和企业就业不合适的结构性失业问题,为企业培养人才,为学生准备了低收入岗位,学生进入学校门意味着进入企业门。构建学生就是低收入,成为职业教育的新趋势。


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